Lo que debemos saber sobre Prevención

Artículo del Lic. Sergio Sáliche
Fundador y Director de la Red Asistencial de Buenos Aires Argentina REDBA
Atención sicológica, educación y adicciones
www.redba.arg.net.ar

1. Introducción

No es nada nuevo decir que la droga es un problema social, lamentablemente en algunas capas sociales la droga se está convirtiendo en un problema cultural.

La drogodependencia es la primera enfermedad en la historia de la humanidad que genera renta a través del negocio del narcotráfico. La enfermedad y la dependencia de millones de seres humanos sustentan este negocio, que se percibe en torno de un miedo masivo al que asistimos como característico de la llamada post-modernidad y la alteración notable y negativa de los vínculos y las identificaciones en la vida familiar.
Ahora con el lavado de dinero a través de la participación de las cadenas bancarias, la enfermedad no solo genera renta sino que, además, necesita aumentar año tras año la cantidad de adictos para incrementar a su vez esos flujos de capitales blanqueados por sistemas financieros que les posibilitan el ingreso al circuito legal. Se crea la paradoja de una sociedad más violenta y represiva, a la vez que más necesitada de esa violencia.
La droga mueve anualmente 500.000 millones de dólares, que representan entre un 10 y un 13% de todo el comercio internacional; dos veces más de lo que generan las campañas farmacéuticas y, a su vez, siete veces de lo que reciben las naciones en concepto de ayuda financiera.
El estado no tiene políticas ni de prevención, ni de tratamientos que alcancen a todas las capas sociales.

La ONU durante 1998, en su declaración de principios, recomienda las políticas de reducción de la demanda, las cuales incluyan todas las áreas de prevención. Esta debe estar basada en desalentar el uso inicial de cualquier droga, reduciendo consecuencias de perjuicio en la salud y en la sociedad. Para ello aconseja la información veraz, el mensaje transparente y directo, la educación, la conciencia pública e intervención temprana.

2. Concepto de Prevención

La prevención se concibe en la actualidad como un abordaje que incluye todas las disciplinas y los diferentes sectores de la sociedad. El fin está claro, debe haber una articulación del conocimiento interdisciplinario. Ahora el enfoque más que dirigido a factores de riesgo se enfatiza en el fortalecimiento de factores de desarrollo en un proyecto de vida.
La prevención no es la tarea de profesionales que respondan a un determinado perfil, sino que involucra a un grupo interdisciplinario de profesionales y agentes comunitarios.
La prevención debe verse como un hecho humano, es decir fundamentar acciones en la persona y la sociedad, más que en las sustancias, debe ir a la raíz del problema, también implica revisar el rol de los procesos socializadores de la familia, la escuela y la comunidad donde se ha producido un vacío.

Es un proceso educativo que pone su acento en la instrumentación para la vida.

3. Contenidos de la Prevención

Es necesario capacitar en:

1. Construcción de procesos sociales colectivos de tipo participativo.
2. Adiestramiento y entrenamiento para el intercambio con diversas disciplinas del conocimiento y sectores sociales.
3. Aspectos relativos a la percepción del problema del uso indebido de drogas.
4. Diferenciación de mitos y realidades del consumo de drogas.
5. Estrategias metodológicas apropiadas y pertinentes para cada segmento poblacional involucrado.
6. Elementos de salud; desarrollo de habilidades para la vida; proyecto de vida; proyecto de familia.
7. Resolución de conflictos y expresión natural de sentimientos.
8. Desarrollo de valores éticos, enfatizando la solidaridad, la cooperación, la responsabilidad, el respeto por los demás, el reconocimiento de las diferencias individuales.

Prevenir es:

1. Actuar antes que aparezcan los problemas o estos se conviertan en estilos de vida equivocados.
2. Ocuparse de que cada niño encuentre las relaciones y estilos de vida que necesite y puedan construir su propia personalidad.
3. Formar personas autosuficientes, capaces de tomar decisiones personales y resolver situaciones.
4. Ofrecer ambientes prosociales y estimular comportamientos saludables.
5. Comprender a los jóvenes con dificultades y atender sus llamadas de socorro.
6. Realizar una prevención educativa, continuada, realizada dentro del espacio educativo y desde la propia comunidad educativa, padres, alumnos y docentes.

¿Educar es prevenir?

La escuela no es sólo un lugar donde se adquieren aprendizajes conceptuales, sino que sirve también para adquirir aprendizajes relacionados con la conducta social, aprendizajes afectivos y actitudes que son necesarias para enfrentarse al consumo de drogas. La meta final de la educación es el desarrollo integral de la persona; por eso debemos prestar especial interés a aquellos síntomas entre los que se encuentran los problemas con drogas, que indiquen que dicho desarrollo no se está produciendo correctamente. En la educación está incluida la Prevención; en la medida que la escuela funciona adecuadamente como una institución educativa ya está actuando preventivamente.

4. Un Especialista de la Prevención ha de contar con:

1. Conocimiento y sensibilidad hacia la problemática.
2. Manejo con propiedad los diferentes modelos del abordaje.
3. Capacidad para diagnosticar, diseñar, investigar y evaluar la pertinencia de cada programa destinado a los diferentes grupos de población.
4. Potencial para trabajar en equipo donde confluyen los diferentes especialistas participando en el desarrollo interdisciplinario.
5. Estilo de vida congruente con su labor.
6. Transmite coherencia entre lo que piensa y lo que hace, entre la teoría que enuncia y la puesta en práctica.
7. No sustenta un discurso institucionalizado y paternalista, sino que genera esfuerzos inductivos y deductivos en el trabajo con la población meta.
8. Proporciona soluciones para las decisiones de políticas públicas y o programas comunitarios.
9. Es capaz de sensibilizar a todos los grupos sociales a los cuales apunta su tarea.

5. Proyectos de Prevención

Para difundir los conocimientos necesarios acerca de las causas y consecuencias de este fenómeno y fomentar la educación para la salud, hay que llevar a cabo diversas tareas encaminadas a informar, orientar y capacitar a la población en grupos de niños, adolescentes y adultos.
Los mensajes transmitidos a través de diferentes medios fortalecen la prevención de la drogodependencia, al apoyar la sensibilización de la sociedad acerca del problema del consumo, y promover su participación activa en tareas que permitan evitar su desarrollo.

6. Proyecto de orientación preventiva infantil

La labor preventiva con niños no tan sólo es pertinente sino que necesaria, si se pretende fomentar la salud entre los mismos, ya que la población infantil es considerada además como la que pueda introyectar con mayor facilidad nuevos modos de expresión de sus emociones.
Es mejor promover actitudes sanas respecto a la drogodependencia en edades tempranas de la vida, que intentar modificar posturas erróneas tardías.